School Resource Officers Program Review Spanish

Programa de oficiales de recursos de la escuela – Encuesta de opiniones de la comunidad

London District Catholic School Board | London Police Services | Ontario Provincial Police West Region | St. Thomas Police Service | Strathroy-Caradoc Police Service | Thames Valley District School Board | Woodstock Police Services

Introducción:

En mayo de 2020, luego de la muerte de George Floyd en manos de la policía de Minneapolis y las protestas mundiales contra el racismo y la injusticia racial, los administradores y el personal de la Junta han recibido preguntas sobre el rol de la policía en la Junta escolar católica del distrito de London (LDCSB) y la Junta escolar del distrito Thames Valley (TVDSB).

Se estableció un proceso con los representantes de los directivos de ambas juntas escolares (LDCSB y TVDSB) y los servicios policiales brindados por los Policías asignado(a)s a estas escuelas.  También se invitaron a líderes de las comunidades negra, de pueblos originarios y de color a formar parte del Equipo directivo.  También se estableció un comité de trabajo para asistir en la realización del trabajo de esta revisión.  Para completar esta encuesta, se entrevistó a 43 estudiantes de las comunidades negra, de pueblos originarios y de color para ayudar a determinar el foco de la misma.

Motivos detrás de esta encuesta:

Como parte de una revisión del programa de Policías asignado(a)s a la escuela, nos interesa recopilar opiniones sobre:

• Estudiantes de los grados 6 – 12 de escuelas de la LDCSB o TVDSB
• Familias con estudiantes de los grados 6 – 12 de escuelas de la LDCSB o TVDSB
• Graduados de la LDCSB o TVDSB

Esta es una oportunidad para que nosotros comprendamos el programa de Policías asignado(a)s a la escuela a través de la lente del racismo sistémico y de la experiencia y percepción de los jóvenes, padres y graduados que pertenecen a las comunidades negra, de pueblos originarios y de color. Queremos comprender el programa desde el punto de vista de la inclusión, la creación de relaciones, el respeto y las responsabilidades/poderes compartidos.  También nos gustaría escuchar comentarios de este grupo en relación a su experiencia con la policía en general.

Escuchar sus opiniones nos ayudará a crear recomendaciones para el programa de Policías asignado(a)s a la escuela.  Esperamos que aliente a las juntas escolares, policía y comunidades a pensar en nuevas formas de brindar apoyo a los estudiantes de las comunidades negra, de pueblos originarios y de color .

Tómese un momento para completar esta breve encuesta.  La encuesta permanecerá abierta hasta el 31 de junio de 2021.  Completar esta encuesta le llevará de 5 a 10 minutos.

Antes de comenzar la encuesta

• Si tiene menos de 18 años, asegúrese de avisar a sus padres que la está completando.
• Lea la siguiente información

¿A qué se dedica el programa de Policías asignado(a)s a la escuela?

A cada escuela se le asigna un(a) Policía asignado(a) a la escuela (SRO). Uno de los principales objetivos del programa de Policías asignado(a)s a la escuela es contar con presencia policial en las escuelas para mejorar el plan de estudios al asociarse con la policía y construir relaciones entre oficiales comunitarios y estudiantes.  Esto se realiza a través de la educación, la prevención y las intervenciones comunitarias. A cada uno de estos oficiales se le encarga la tarea de construir relaciones duraderas tanto con el personal como los estudiantes siguiendo la línea de los principios de la policía comunitaria. Los Policías asignado(a)s a la escuela también dictan cursos programados a diversas edades y grados. Los temas incluyen el uso de drogas y alcohol, las adicciones, el acoso, la ciberseguridad, la diversidad/tolerancia y el tráfico de personas. Los oficiales atenderán llamadas que no sean de emergencia pidiendo asistencia en sus respectivas escuelas, por ejemplo, estudiantes solicitando ayuda, asesoría y/o consejos para solucionar un problema.